帮助半岁孩子树立自信

资料 儿童

　　　　本文由ｊｃｐ１９９６贡献

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　　　　帮助半岁孩子树立自信

　　　　陶教授开讲：新生儿成长很快，一天一个样，越来越可爱，通常父母把小宝贝当成玩　具一样来欣赏爱抚，从而错过最佳的教育时期。　科学研究发现，婴儿的头部发育很快，正常情况下，最初六个月内，其头围可增　加四分之一左右，脑重量翻一番，从出生时的　３５０—４００　克，半岁时就增加到　７００—　８００　克！可以说这一时期是大脑发育最重要的阶段。　六个月的婴儿应该学什么呢？应该怎样学呢？　１）语言上的学习：家长要抓住时机与宝宝进行对话互动，在孩子表现得愉快时，　引导孩子叫出　ｍａ－ｍａ、ｂａ－ｂａ　等。如果宝宝模仿得清晰准确，应该及时以笑语或亲吻表　示鼓励。　２）行为上的专心：对婴儿学习活动的时间要有意识、有计划地逐渐延长，切忌学　一下马上去玩一下，玩不到一会儿，又学一点，然后又去玩。这样会使婴儿分心，不　能专注地做好一件事。　３）练习运动独坐：半岁的宝宝可以开始坐起来了。父母先帮助婴儿靠着坐起，然　后一点点地减少支撑点，最后撤去一切外力的支撑，使其学会独自坐稳，并慢慢加长　独坐的时间。有时婴儿自己歪倒，要让他自己去努力翻动，必要时再帮扶宝宝坐起　来。这能促使其养成一定的独立性。　４）自信心的培养：经常在宝宝的周围多放些不同的玩具，让他自己选择。在发现　他最喜欢的玩具后，故意放得离宝宝远一点的地方，逗引他自己爬动伸手去抓取。长　此以往，孩子的自信心会一天天地建立起来。　５）扩大人际交往：父母要积极地用丰富的语调、口气与孩子交流，逗孩子欢笑。　除了父母之外，还要让宝宝接触其他亲人和陌生人，这样培养的孩子性格就会开朗阳　光、包容坦荡。

　　　　１

　　　　智力开发从视觉刺激开始

　　　　中国优生优育协会少儿教育工作委员会副主任杨健教授指出，“视觉启智”是较易做　到的一种启智方法，家长在宝宝　６　岁前培养都能有一定收效。视觉是婴儿萌发最迟的　一项感觉，又是一旦萌发后，发展最迅猛的一项。因此，要想宝宝智能开发好，首先　要给予视觉刺激，尤其是颜色视觉，它在人的心理发展中有重要作用。他指出，不同　阶段的孩子处于不同的视觉时期，只要科学地利用此时生理特点对其视觉进行刺激，　对宝宝都能有启智作用。　个月：　０～６　个月：黑白期　新生宝宝只能看到光和影，吃奶的时候刚好可以看到妈妈的脸。３　个月大时已具　有三色视觉，但这个时候他们最感兴趣的还是对比强烈的黑白两色，尤其是黑白相间　的图案，所以此时最好在距离宝宝　２０～３８　厘米处放一些具有黑白对比色的玩具。　个月：　６～１２　个月：色彩期　这一时期是宝宝辨别物体物象细微差别能力的发展关键期，此时他们需要的是颜　色对比鲜明的图像和玩具。　１～３　岁：立体期　孩子能直立行走了，开始对远近、前后、左右等立体空间有了更多认识，这时家　长可以给孩子准备一些三维空间玩具，引导宝宝视觉从二维向三维转化，激发想象　力。　３～６　岁：空间期　通过视觉，孩子能判断出物体大小、上下、内外、前后、远近等空间概念。这个　时候，家长应利用游戏发展孩子的空间视觉能力，如走迷宫、识别各种标志、各国国　旗等，同时，让孩子使用油画棒、毛笔、橡皮泥等进行绘画训练，是将视觉启智和美　育教育相结合的一种方式。　　　　２

　　　　父母别这样教宝宝学说话

　　　　△认为宝宝听不懂刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，　当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了　吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过　几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了　１　岁的时候，他可　能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说　明他已经明白了话的意思。　△过分满足宝宝的要求当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着　水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方　法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要　求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你