我眼中的美国基础教育

去年年底,我参加了深圳市教育系统的第五期培训班,前往美国加利福尼亚州的协和大学尔湾分校参加了为期70天的教育培训及考察。协和大学所在的尔湾学区有33所中小学、1所职业学院,协和大学和加州大学在尔湾均有分校。这十年里,共有9所学校被确认为州或国家的卓越学校,2所小学成为国家模范学校,1所中学和1所高中被评为国家级蓝带学校,1所小学、2所中学和2所高中被评为加州卓

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文/深圳市石厦中学 去年年底，我参加了深圳市教育系统的第五期培训班，往美国加利前福尼亚州的协和大学尔湾分校参加 了为期 7 0天的教育培训及考察。协 和大学所在的尔湾学区有 3 3所中小 学、职业学院，协和大学和加州 l所大学在尔湾均有分校。这十年里，共

朱涵梅

期各校学生都在老师的引领下乘校 巴去一两次，更多的是由家长带领 到科技馆学习。我们遇到的一位家 长每年能带孩子去中心 2 0次左右，

实要“碜”多。几所学校，括寒很这包 著名的 Sa fr tnod大学，没有一个显

眼点的大门。块木板、块大理石 一一或直接在墙上写上校名就是校门

以良好的生活学习方式言传身教。 这些教育资源不但列入了中小 学生的教育内容，成年人也可以从 中接受教育。像这样的科技馆在美国绝大多数城市都有，这就反映了美国的学校教育并非“岛”育，孤教 而是渗透深入到社会生活的各个层面。个馆所都建立了网站，供详 每提细的信息。还印有大量教育宣传资 料，免费提供给参观者。时还设计 同 了各种教学情景和教学实验，定期

了，简朴得让人感动。学校没有围 墙，在校园散步一不小心就走进了社区。小学校舍一律是一层的木头

有 9所学校被确认为州或国家的卓 越学校， 2所小学成为国家模范学

房子，的像集装箱，的是可移动有有的，样既经济又方便。社区里有学 这 校、区学院、共图书馆、善的体 社公完 育设施和教堂，小学校是整个学习中

校，所中学和 l高中被评为国家 l所 级蓝带学校， l所小学、中学和 2 2所

所高中被评为加州卓越学校。 一

化社区的—部分。校与社区资源共 学享，高效实用。社区里还有随处可见 的免费信息传播点，如超市、快餐店、 酒店、邮局等。美国的学校教育又是信息化的，学校、室、书馆、教图家庭 等在网络匕是连通的。都互联网在家 校联系中发挥了极大的作用。 三、密的评价机制严

、

丰富的教育资源

在美期间，我们共参观了十多

个图书馆、物馆、博科技馆、术馆、美 水族馆、念碑 ( )主题公园。各纪堂、

举办教师研讨会，让老师们共享科 普教学经验、料。为教师提供一 资还 些教学辅助教材，赠送一些教学实验设备给学校，旦教材有更新，一他

种类别的教育资源及其它娱乐设施 随时对中小学开放。每一个馆所都是由私人投资的，以赢利为目的，不 但都为教学服务。因为在美国收入

们就及时组织教师培训，提供流动的实验车到各学校进行指导，极大 地减轻了科学老师的负担。之，总它们给学校教育提供了实实在在的帮助与支持，效地延伸了学校教育。有 二、实的校园朴

美国学生看似学习压力小，但是当我们了解了他们的评价机制后，却惊奇地发现美国的基础教育并不像我们想象的那么随意，比我国更重视学校的评价分数，而且他 们的体系更为详尽、理。什总统合布

越高，率越高，赢利公司或个人税若 拿出应交税金的相应额度做公益事业，可以相应地免税。就 馆所设置的实验、展示的内容

必须符合各州制定的课程标准，同 时便于老师在此开展教学活动。因

我们参观了加州 6所中小学， 每一位校长都在图书馆 (另可用作 课室、算机室和会议室，们没有计他专门的接待室或会议室 )向我们介 绍学校情况。他们的校园朴实无华， 经济实用，与社区紧密相连。为世作 界上经济最发达的国家，美国在教学设施和课程安排上，重视实际内涵远远超过表面形式，重视软件的

教育改革法案要求，中小学每年必 须在 4、 5月时进行全州统考。这在加州叫 C lo a tn ad T s ai mi Sa d r s et f

此美国的中小学不需要拥有设备齐 全的实验室，科学课程的一些实验 和模拟场景可以在各个地区的科学 中心共享教学，有的博物馆还鼓励 孩子们亲自动手操作。比如在学校学习了“震”老师就会带学生到地，科学中心感受地震的模拟场景，增加学生对地震的感性认识，加深对 课本知识的理解。科技中心设计的

(S

) c T。2至 l 2年级都要参加考试， 科目包括英语和数学 (一 1 2 l年级 )、科学、史与社会 (一 l年级 )。 历 9 1等 8月公布成绩，学校也以此成绩为学生排名次，成 5。同时教育主管分类部门以此成绩把学校按 ll— 0的等 级排队 (之为学业表现指标，称

整合、人文精神的渗透远远超过硬 件的占有。加州是美国最发达的州

各项活动，不全是学校课程内容的复制，有知识拓展的内容，外也也另 不全是为学生学习而设计，主要是

A I,数在 2 0 - 0 0分之间而 P)分 0 - 10

之一，却没有一所中小学有像我们这么标准的室内体育馆和室外塑胶 运动场。平房式的教室里除了一台

国家 (邦政府 )查一所学校则根联考据其优良率 (年进步率， n ul即 A na Ye r rge s的名次。 al P o rs ) y每年各种媒

营造一种奇妙的环境，让来参观的孩子拥有一种生活经验，激发探究

2 5英寸电视和一部投影仪外，有没别的先进教学平台。比起深圳的中小学校，他们的校园及办学条件确

体都会对各学校的 A I名进行报 P排道。所以美国中小学校之间的竞争压力非常大。

的欲望，培养思考习惯，为他们今后 的学习奠定感性认识的基础。每学

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