静女（教案）

静 女

【单元提示】

本单元语文能力训练点是中国古典诗歌阅读的基本方法，记叙文写作的选材和组材，交谈中倾听、提问、说话的技巧。

中国古典诗歌诗按音律可分为古体诗和近体诗两类。本单元的《静女》《归园田居五首（其

一）》《将进酒》等为古体诗，《旅夜书怀》为近体诗。

大致说来，中国古典诗歌有如下特点。

一是抒情言志，饱含丰富的感情色彩。以情动人是诗歌最基本、最显著的特点，《将进酒》既有“朝如青丝暮成雪”的悲哀，“天生我材必有用”自我期待；又有壮志难酬“但愿长醉不复醒”的自弃，以及“径须沽取对君酌”的狂放豪情。

二是高度集中地反映生活。诗歌在反映生活时一般多选取生活中最有特征的片断来表达诗人的情思。如《静女》把热恋的情感通过男子约会后的追忆来表现，而男子的追忆又聚焦于女子的赠物和约会时淘气的行动上，情节简约而描摹生动、形象鲜明，给人丰富的联想。

三是语言凝练形象，富有表现力。诗歌注重选词炼字，用语精当、凝练、形象。如《静女》中男青年等候恋人时的“搔首踟蹰”，还是《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流”中的“垂”和“涌”，均形象生动，可谓一字千金。

四是节奏鲜明，韵律和谐。古典诗歌最讲究押韵，诗歌的韵律和节奏紧密相关。格律诗在用韵上极其严格，诗歌的节奏和韵律共同构成了诗歌的音乐美。如《静女》“其姝”“其娈”的重章咏叹、“贻我彤管”“彤管有炜”的顶真回环，《将进酒》的长短交错、疾徐相间，都呈现出风格各异的优美韵律。

阅读古典诗歌，可以从以下几个方面入手。

涵泳讽诵。中国古典诗歌极具灵性和想像力，因此通过涵泳讽诵，可以入其境、得其神、品其韵。涵泳讽诵要重视美读，即在初步理解作品的基础上，通过反复诵读，有声有色地把作者的思想感情恰如其分地传达出来。

想象还原。在学习时，通过放飞想象、还原情境，将诗歌的意象、意境和形象等语言符号还原成作者着力描绘的画面、场景和人物，从而进入到作者建构的生动可感的艺术世界中去，感悟到诗歌丰富多彩的美。

咬文嚼字。赏析诗歌，要加强对语言的品析。如“暧暧远人村，依依墟里烟”中的“暧暧”“依依”两个叠字，“星垂平野阔，月涌大江流”中“垂”和“涌”两个动词，都要仔细推敲、反复玩味，揣摩其艺术效果。

多元解读。许多中国古典诗歌的意旨具有多重性。在鉴赏时，可以在贴近文本的基础上，尝试进行个性化、多元化的阅读鉴赏：用自己的心灵去感悟，用自己的观点去判断，用自己的思维