初中信息技术教材教法分析讲座资料

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初中信息技术教材教法分析讲座资料

作者：葛卫国 信息技术来源：本站原创 点击数：3645 更新时间：2006-9-29
初中信息技术教材教法分析讲座资料
市二中 葛卫国

能和大家共同探讨信息技术教学，我感到非常荣幸。其实，对于信息技术教材教法，我也只是初探皮毛，知之甚少。希望，今天的分析只是起到一个抛砖引玉的作用，能有更多的老师对我进行批评、指导。
一、开设“信息技术”课程的背景
上个世纪，比尔·盖茨先生写了本书——《未来之路》。新的世纪，人们纷纷走上了那条“路”，世界进入了E时代。我们当然懂得并理解铺设这段“路”的价值和意义，因为它连接着中国的未来。那么，作为培养祖国未来生力军的人民教师，应该了解这条“路”，熟悉这条“路”，改造这条“路”，甚至开拓和开创新的“路”。
我国中小学信息技术课程起步于1981年，那时还叫计算机课，在以后的十几年中，计算机课都只是作为具有较大灵活性的辅助性学科，在条件具备的学校以高中选修课、初中兴趣小组或劳技课、小学LOGO语言试验教学等形式存在.
1994年，原国家教委在《中小学计算机课程指导纲要》中，提出了计算机课程将逐步成为中小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科的观点，并首次提出了教材编写模块化的原则.
1997年，在《中小学计算机课程指导纲要(修订稿)》中，提出教学内容“以模块为主，兼顾层次”的方法，指导了全国各地的计算机教材的编写工作。
2000年，国家教育部发了两个文件——《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见（草案）》和《中小学信息技