六年级语文学困生辅导计划
赵飞
一、辅导思想
为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收,就必须做好学
困生的转化工作。在学困生的转化工作中,教师除了倾注爱心,发
现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重学困生非智力因
素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法。
二、学困生名单
肖建明 吴道成 辛庆美 孔桂花 潘米琴
三、学困生形成原因情况分析
1、学困生形成的家庭原因
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长,家长监管不
利。(如:辛庆美同学,家长从不过问该生的学习情况。)
2、学困生形成的学校原因
教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时,
缺少有效的方法,他们自己放松要求。(如:有时为了完成当天的
作业,让学困生找作业。)
3、学困生形成的社会原因
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部
分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏
离了健康成长的道路。(有些学生骗家长以学校买资料为由获得金
钱)
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