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大学英语教学中跨文化交际能力培养的策略研究
摘 要：随着我国改革开放的不断深入和发展，中国和外国之间
的交流日益频繁，而因文化差异及其导致的误会和冲突也愈演愈
烈。因此，在英语教学过程中，除了要提高学生的语言水平外，教
师还应该注意培养学生跨文化交际能力。语用能力和语言能力同等
重要。
关键词：跨文化意识；英语教学；文化差异；语用能力
一、引言
随着我国改革开放的不断深入和发展，对外交流的水平和规模都
达到了前所未有的水平。外语学习的重要性也变得空前提高，尤其
是英语。随着其国际地位的不断上升，英语很大程度上起着国际语
言的作用。这也促使了英语的学习和教学在国内已受到越来越多人
的重视和探讨，尤其是英语这门语言在实际生活中的具体应用问
题，已经引起越来越多人的关注。
然而，我们却发现在国内存在一个非常奇怪的现象，即很多学生
对英语语法十分精通，词汇量也较为丰富，但在进行跨文化交流时
却显得一筹莫展，语用错误十分严重。这就要求英语教学工作者在
教学观念和实践中必须要做出转变，注意学生跨文化交际能力的培
养，帮助他们有效地消除因文化差异而导致的误会和语用冲突。那
么，到底是哪些原因阻碍了学生进行成功的跨文化交流呢？我们在
教学中应该如何切实提高学生的跨文化交际能力呢？
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