咏华山

25.咏华山

一、复习旧知，激趣导入

1.板书课题

师：今天，我们继续学习第25课－－－咏华山。

2.师：在登华山之前，让我们先一起来登一登词语山。先来登小山。

课件出示词语 （指名认读）

师：再来登大山。

师：老师建议，女生读一个，男生读一个，一起登上山去。（男女生合作读）

3.师：通过上节课的学习，我们知道了古时候有一个小孩，名字叫－－－寇准！（生齐答）有一天，他和先生一起去登－－－华山。

二、借文悟诗

1. 华山可是我们国家的一座名山，咱们一起去欣赏欣赏。（播放录像）

师：你们觉得华山怎么样？（很高）

是呀，华山不仅非常高，还非常美。（在黑板上画华山）

课文中的寇准和先生跟大家的感觉是一样的，他们也觉得（出示句子），一起读——（啊！华山真高啊！）

2.读课文第二自然段，体会华山的“高”

师：那课文中都有哪些句子写出了课文的高呢？下面就请大家打开书道137页，边听老师读第二自然段，边找句子。

（1）学生听老师读。

（2）师：你都找到哪些句子？

师：嗯，同学们真会动脑筋！

（课件出示：啊！华山真高啊！除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。）

课文中主要就是这些句子写出了华山的高大。那么华山到底有多高呢？你知道吗？（指名发言）老师告诉你们，华山有两千两百多米高。小朋友们，抬头看看这间多媒体教室，高不高？华山比它高多了，大约有六七百座这样的教室那么高，所以，我们说，一起读——啊！华山真高啊！

（3）师：（出示图）看，华山像一座直插云霄的宝剑，越往上越高，越往上也越陡，（出示图）只有一条窄窄的小路通向山顶，走在上面，一不小心就会摔落下来，你们说，想要登上华山容易吗？

是的，很不容易，来一起读这句话。（出示“他们沿着山路艰难地爬上山顶”）

（4）老师想问你们，平时咱们爬楼梯，如果让你爬一层两层你可能觉得很轻松，如果让你爬十层楼，你有什么感觉？如果让你爬五十层呢？

是呀，可是华山可相当于七百层的大楼呢，要想爬上去一定是又累又不容易，这就是——变色，板书“艰难”。相信现在你们再读这句话一定能读得更好。

指名读。（已经很难了，能读得再艰难些吗？）（老师好像看到她爬山时艰难的样子了）。同学们，一起读一读。

（5）华山很高，也很难爬，可是当你爬到山顶，就能看到不一般的景色，女生读读这句话。（出示“除了蓝天”一句）

（6）这儿的景色可真美，老师忍不住要来画一画。咱们先来画远处的山，再来画近处的山。同学们，你们看。这些山，有远也有近，有高也有低，一座连着一座，可真多啊。谁能读好这个词？（出示词卡“远远近近的山”） 指名读。

（7）师：（指着远处的山）这些山原本也很高，可为什么到了这儿就变得矮小了呢？（指名回答，感受华山的高。）

因为华山很高，所以就把它们显得很矮小了。你能用自己的朗读把华山的高显示出来吗？（老师好像已经站在山顶上了。）（同学们听，这些山不仅多还非常美呢。）同学们一起读。