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活动目的：
1、了解身边的不文明行为，知道做一个有道德的人的重要性。 2、通过讲道德小故事， 体会应该怎样做一个有道德的人。 3、有讲文明、懂礼貌的意识。 活动过程：
一、创设情景，引入主题
1、学生学习《小学生日常行为规范》，讲讲一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例。
2、学生讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。
3、主持人：刚才的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。
4、主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，
5、谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 二、交流搜集的“道德名言”
A:道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。 B:言必信，行必果
怎样做一个有道德的人？我们首先要将诚信。比如，学校一再强调，借钱及还。这，就是要求有诚信。借钱事小，还之为大，这不仅仅是诚信的问题，积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯，才能有所作为。
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