浅谈如何提高小学生的数学计算能力
我是一名普通的农村教师,一直从事小学阶段的数学教学工作,通过几年的教学实践,我发现小学生计算能力很差。课堂上觉得学生们把知识掌握的很好,而在作业中,试卷上,错误就多得惊人。是题目太难,还是有其它的原因?培养小学生的计算能力,已是小学数学教学的一项重要的任务。
一、影响学生计算失误的因素
1、粗心马虎,注意力不集中。
有的学生在计算时,往往抄错符号或数据,如将“+”看成“×”;将“0.93”写成“0.98”;有的学生列坚式计算时,常常忘了把最终的结果写在横式上,或把验算的结果写在横式上;有的学生书写不规范,导致数字变形,就把变形了的数字看成其他数字,以致出错;还有的学生口算不熟练,在完成进位加和退位减时出错较多,乘法口诀还不能熟练背诵,导致乘积出错或试商出错。
2、算理模糊,掌握不熟,随心所欲。
教学简便运算时,学生由于算理不清,掌握不熟练,造成错识。如38×99=38×(100-1)=38×100-1=3799,38×100比38×99多了一个38,应减去38,而不是1。再如,在教学小数加减法时,我们常强调小数点要对齐,但学生在学习小数乘法时,常常就把末位对齐变成小数点对齐了。
3、学生缺乏钻研精神,畏难情绪严重。
学习中,有一部分学生一遇到难一点的题就放弃,时间一长,他
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