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2012年中学教育学专项习题及答案(名词解释)
1．班级上课制
2．道尔顿制
3．教学评价
4．相对性评价
5．德育
6．理论和实践相结合原则
7．因材施教原则
8．教育影响
9．学校管理
10．课程设计
11．教学模式
12．教师申诉制度
13．发现学习
14．学校事故
15．学校咨询与辅导
16．教育目的
17．学制
18．课程
19．非指导性教学法
20．启发性原则
1．是一种集体教学形式。它把一数量的学生按年龄与知识程序编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
2．教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置叙谈，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。
3．是对教学工作质量所作的、分析和评定。它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机结合的过程为评价对象，是对教学活动的整体功能所作的评价。
男
4．是用常模参照性对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他产成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。
5．是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养
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