新课程同步学习与探究参考答案七年级语文下册

新课程同步学习与探究参考答案

语文（七年级下册）

第一单元

１从百草园到三味书屋

〔自主性探究〕

１．略２．Ｂ３． ①这里指秘密。②少有人来。③形容人声喧闹。鼎沸，本意是锅里

的水烧开了，发出声响４．《朝花夕拾》散文周树人文学思想革命《呐喊》《彷徨》

５．记叙了作者在百草园游戏和在三味书屋读书的情景。６．三种看法：一种认为是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥的读书生活相对比，一个表现儿童生活广泛的生活乐趣，充满无限热爱；另一个则妨碍儿童身心的发展，充满了对它的厌恶。一种认为是衬托关系，用自由快乐的百草园生活来衬托枯燥乏味的三味书屋生活，以此来批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。还有一种认为是并列关系，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理

〔开放性作业〕

１．百草园的景色，美女蛇的故事，雪地捕鸟２．给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草

园的情趣３． ①三味书屋的生活是单调的，学习内容是艰深难懂的，教学方法也是较为呆

板的；②先生“是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”，先生态度“和蔼”，“是

本城中极方正，质朴，博学的人”，打戒尺罚跪是私塾教育管理学生的方式，但是先生“不常

用”，“也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼 ”可见先生很开明４．听油蛉

和蟋蟀唱歌；找蜈蚣；按斑蝥；拔何首乌；摘覆盆子５．这一句运用了拟人的修辞手法，把油

蛉和蟋蟀人格化，形象生动地表现了它们鸣声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的“我”带来了无限的乐趣６．一个天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的孩童形象〔拓展性学习〕

１．一开始是惊讶，后来是疑惑，再后来觉得是作秀，最后是震惊。

２ 这样的作秀要不得；作秀是不能获得别人的认可的。

３ 是为了安抚学校里被炸掉双臂的残疾孩子，不让他因残疾而感到自卑。

４ 从尊重、关爱他人的角度作答即可。５ Ｂ６ 略