3-5冠心病病人护理

洛阳职业技术学院教案首页洛阳职业技术学院教案首页课程名称授课教师王芳冠心病病人的护理

班级理论学时

11 级护理 1 班

授课类型

课题(章、节) 课题(

第三章循环系统疾病人的护理

第二节冠心病病人的护理

教学目标

1、知识目标：了解冠心病病因及临床分型。掌握冠心病的概念和发病的危险因素。理解心绞痛的临床分型及终止发作和预防发作的治疗要点。掌握心绞痛与心肌梗死的临床表现、心电图特点及两者鉴别。了解心肌梗死血清酶谱变化、心电图定位诊断、并发症、诊断要点。掌握心肌梗死的心电监护要点。掌握心绞痛、心肌梗死的主要护理诊断、护理措施及依据、并对急性心肌梗塞典型患者制订完整的护理计划。理解冠心病的健康指导。 2、能力目标：能正确诊断心绞痛。能迅速制止急性发作。 3、德育目标：能体谅病人发作期的痛苦，关爱病人。心绞痛病人发作时的护理、急性心肌梗死病人的心电图特征和动态变化及监护。

教学重点

教学难点

冠脉供需失衡的发病机制、心肌梗死的心电图特征和动态变化。

作业

小结

1、心绞痛发作性胸痛的典型表现为——、——、——、——、——。 2、估计心肌氧耗的指标是——和——。 3、心绞痛发作性胸痛的典型部位为——;疼痛性质为——;常见诱因为——或——;持续时间一般为——,最长不超过——。 4、心绞痛急性发作时典型心电图表现为；首选药物为，服用方法为——。 5、心肌梗死的心电图特点为：——、——、——。 6、心肌梗死最早升高的酶是——。 1、三个定义：冠心病、心绞痛、心肌梗死 2、两个分型：冠心病分型，心绞痛分型 3、两个临床表现，两个心电图比较。 4、冠心病急救、健康教育知识普及。

课后记

1.多媒体课件动画及图片的展示，直观易懂，课堂气氛活跃，学习积极性高。 2.通过精讲点拨、反复练习、课堂讨论，同学课堂参与意识浓厚，实践能力普遍提高，不同层次的同学分别达到了教学目标。 3.重点掌握，难点领会，记忆深刻。

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