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江苏省优秀教学案例评选办法
一、组织渠道：
本次评奖活动，以各市（县）教育学会为组织渠道。由各市（县）转发本通知到各个学校进行征集。原则上省属各专业委员会不参与此项活动。
二、评选范围：
主要以现行教材为依据，从本年度的教学案例中，选择1、最能体现教师个人风格和个性的，同时能够反映或表达自己教育理念与思想的教学案例及反思；2、具有普遍性，同时有典型意义的教学案例及分析。
也可以从各自的校本课程中或教师个人根据教材和学情自编自创的教学案例及思考，选送参评。
（附：优秀教案评比标准（参照）：
1．正确。教案中所反映的知识点必须正确无误，对教材的解读以及对学情的把握都恰到好处。知识点的展示过程与学生的认知水平及认知规律相符。2。清晰。教案所反映的教学目标明确；教学思路清晰。3、创新。教案在教学观念、教学方法、教学手段上要体现新课改理念，富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神。4、互动与探究。教与学，不仅是要教得好，更重要是要促使学生能学得好。教案中应体现对学生方面的充分考虑与预设。教案不仅备教材，更重要的是备学生，备学情，给学生充分参与探究和有效学习的机会。
5、重点突出。教案的教学容量适当，教学重点突出；四十或四十五
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