《美丽的小兴安岭》说课稿
文化路小学何燕英
一、说教材
1.教材简析 《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”中的第三篇课文。本组单元是围绕“歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就,培养学生爱祖国的思想感情”这一主旨而编排的。《美丽的小兴安岭》描写了小兴安岭的美丽和富饶,这一课围绕着美丽这个中心词,按春、夏、秋、冬的顺序来写,字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。课文按照四季顺序描绘小兴安岭的美丽景象,每段都是先写树木,再写树木周围的景色,有利于引导中年级学生感悟组段方法,落实《语文课程标准》“积累课文中的优美词语、精彩句段”的要求。同时,课文语言准确、生动,有利于培养学生想象能力和语感。
本课一些生字,如“汇、挡、献、刮”,比较好地体现了季节的特点,有利于教学把识字与阅读紧密结合起来,在语言环境中理解它们的意思和表情达意的作用。
由于课文内容较为浅显,学生可以大致读懂课文内容,因此,阅读重点以练习有感情地朗读课文,探究并发现课文组段规律,学习、积累背诵生动、优美的语言为宜。
2.教学目标
根据教材的特点,本单元训练重点和中年级学生的年龄特点,及《语文课程标准》提出的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,本课的教学目标确定如下:
知识目标:会认10个生字,会写14个生字,能正确读写文中词语;
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