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在普实验收时，已对相关人员进行了培训，建立了仪器的 账目和各种规章制度。
在管理上，我们的做法是，每星期三为听课日，利用听
课日下到学校，检查学校的仪器室、实验室，除了了解自然 仪器的数量、品种和仪器的账目、各种规章制度的执行情 况外，更重要的是了解自然实验教学的开设情况．并随堂 听一节自然实验课，课后进行评议，提出我们的看法，解决 存在的问题。
共同进行课改研讨，我区从2年前就开始搞课改。原
自然课改为了《科学》，由于教材的改变，有些仪器和书中 的实验对不上号，在这种情况下，新教材如何教呢?我们 要求实验教师在原自然实验教学基础上，借鉴以前的教 学经验搞好新教材的实验教学，仪器不配套，可想办法自 制；品种不齐全，县(区)站给予补充，或上报市站补充订 货。总之，要想尽一切办法，保证学校实验教学的正常开 展。为了搞好新教材的实验教学，我站工作人员参与到区 教研室自然(科学)教研组中，和区教研室及学校的专职 自然教师共同研讨实验教学，开展教学活动，探索课改的 新路子。
实验教学在小学科学中的地位和作用首先非常感谢省学院培训部对我的信任,给我搭建...开设自然课程与世界各大国相比起步较晚,是从1903 1903年 我国小学阶段开设自然...
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我谈小学科学课实验教学的重要性昨天学习《学科的学与教》读到科学学科部分,突然有感,由 于本人物理教师出身对实验教学有一定认识, 深深感觉我们现在的农 村小学...
浅谈小学科学课实验教学的重要性 奎溪坪完小 赵升斌 科学是一门以实验为基础...学会倾听、学会观察、学会操作、懂 得追求真实与科学,使实验能准确反映自然现象...
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在小学科学教学中,从教材到观察 与实验,正是“亲自发现”的体验,是学生获取...实验对培养学生兴趣、形成技能、认识自然规律、开阔视野、 掌握知识,具有重大意义...
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