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高考复习中推理能力的培养贵在得法

物理 特别策 ( 2 )当加速电压为时,在第一个偏转人待测区域的受力情景,利用熟悉的受力分电场中,加速度的大小 0= m d

,设粒子的运动

时间为t,在离开时,竖直分速度v y= a t . 1

析、力的合成等方法进行分析、推测,最后归纳出电场强度和磁感应强度的大小及可能的方向. 2 .演绎法

竖直位移 :÷a t . Z

创立了相对论的爱因斯坦曾在后半生致水平位移l= v t . 力于创立统一场理论 .他说:“物理学家的最粒子在两偏转电场间做匀速直线运动, 高使命,是要获得普遍的基本定律,由此世界经历时间也为t, 体系就能用单纯的演绎方法建立起来.” 竖直位 ̄y 2= v t . 演绎推理是从一般 (普遍 )事物到个别 (特粒子在第二个偏转电场中运动时间也为t, 殊)事物的逻辑推理方法 .我们比较熟悉的竖直方向位移与第一个偏转电场相等,也为y 演绎推理结构形式是由大前提、小前提和结由题意知,粒子竖直总位移y: 2 y 十= 论组成的三段论式 .例如,能产生干涉和衍射 U1 1 ————一

-

现象的物质是波 (大前提 ),光能产生干涉和

小前提 ),所以,光是一种波(结论) . 则当加速电压为4 时,需加偏转电压衍射 (伽利略用演绎推理纠正了亚里士多德 U= 4 U 方能使粒子仍从4点射人待测区域 . “

物体越重下落越快”的谬误 .人们在长期的 ( 3 )①根据粒子以不同速度水平向右发现天王星的轨道与理论计算射入待测区域,刚进入时受力大小均为 F,说天文观测中, 于是便猜想有一颗未知的行星在干明受力大小与速度无关,可推知此时不受洛有偏离,伦兹力作用,可判断出磁场方向平行于轴, 扰天王星的运动 .亚当斯和勒维烈分别根据 F

只受电场力作用,电场强度大小为E: . q

万有引力理论计算出这颗未知行星——海王星的轨道,并由天文学家加勒在指定位置观

②由粒子沿±’,轴方向射人时的受力情察到了海王星,“用笔尖发现”海王星是演绎况可知:电场强度与O x y平面平行. 推理的精彩实例!

F += (、/ 5 F ) ,则 2啡

g B .

例2 ( 2 0 1 2 江苏 )如图2所示,

解得 B:、/ . g V qUo

MN是磁感应强度为B . q f )I+( f十 d - . q 的匀强磁场的边界 .… 一

③对粒子沿轴方向射人时的受力情质量为m、电荷量为况,设电场方向与戈轴方向夹角为 . q的粒子在纸面内从 0 若沿轴方向,由沿旆自方向射入时的受点射入磁场 .若粒子力情况得速度为最远能落在图2 ( f+ F s i . a ) + ( F c o s a ) = (、/7 F ) , 边界上的点 .下列说法正确的有 ( ) 由沿轴方向射人时的受力情况得 A .若粒子落在点的左侧,其速度一定 ( f - F s i n a ) 2+ ( F c o s o ̄ ) = ( x/3 F ) , 联立解得o r= 3 0。,或a= 1 5 0。 . 即:若 B沿轴方向, E与O x y平面平行且 小于 o 大于 0

B若粒子落在A点的右侧,其速度一定 C .若粒子落在点左右两侧 d的范围 f d内,其速度不可能小于 0一— q t —

与舛由方向的夹角为3 O。或1 5 o。 . 同理,若沿一 轴方向, E与O x y平面平行且与轴方向的夹角为一 3 0。或一 1 5 0。 .

2 m

瓤攀点评

第( 3 )问是根据带电粒子进

D.若粒子落在 A点左右两侧 d

的范围

高考复习中推理能力的培养贵在得法

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