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《组织行为学》课程教学大纲
Organization Behavior
适用专业：工商管理、行政管理等专业 课程学时：51 课程学分：3
一、课程的性质与任务
组织行为学是管理类各专业的一门专业基础课程。组织行为学是研究组织中人的心理活动与行为规律，用科学和方法改进管理工作，以调动人的积极性的一门科学。
通过本课程的学习，使学生系统地掌握组织行为学的理论基础知识，能够运用所学理论分析管理中存在的各种心理现象与行为，培养正确处理和协调人际关系的能力，同时具有良好的心理素质，逐步提高运用管理心理分析问题和解决问题的能力，最终提高管理能力。
二、课程的内容与基本要求
第一章 组织行为学概述
教学目的与要求：使学生掌握组织行为学的基本概念与研究对象、研究内容，了解管理心理学的体系结构和发展历程，理解管理心理学研究的原则、方法、任务与意义。 第一节 组织行为学概述
一、组织行为学的基本概念
二、组织行为学的理论基础与内容体系 三、学习组织行为学的意义 第二节 组织行为学的演进与发展
一、组织行为学的早期研究
二、从人群关系运动到组织行为学的产生 三、组织行为学的新发展
第二章 人性假设与管理
教学目的与要求：使学生掌握组织行为学的人性观、我国传统的人性假设、麦格雷戈的两种人性假设如X理论、Y理论，理解雪恩提出的四种人性假设，了解Z理论与Z式管理。 第一节 中国传统的人性假设
一、性善论 二、性恶论 三、尽性主义 四、流水人性
第二节 西方的人性假设理论
一、“经济人”假设与X理论
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