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汉阴县涧池中学校本课程《家乡掠影》教学设计（学生用）
汉阴人物篇：数汉阴风流人物——“三沈”之沈兼士
课题三：“三沈”之沈兼士
一、学习目标:
1、知识与能力：知道在汉阴有三位名人“三沈”，了解三沈之沈兼士的生平
和为近代中国文化做出的贡献即其主要著作，培养学生课外自己学史自己动手搜
集整理史料的能力和归纳、分析和总结的能力。
2、情感态度与价值观：通过对“三沈”的学习，激发学生爱家乡、长大后建
设家乡的热情和我以我家乡为自豪的情感；
二、课程分析：
1、重点：知道沈兼士出生于陕西汉阴，了解沈兼士的生平和沈兼士为近代中
国文化做出的贡献——语言文字学方面，他著作宏富，如《广韵声系》、《右文说
在训诂学上之沿革及其推阐》和《沈兼士学术论文集》等；在文献档案学方面，
总结出了关于明清档案整理的一些理论，如《整理档案规程》，是明清档案整理及
其理论研究的开拓者；他还成功地阻止了文溯阁《四库全书》的外流；知道沈兼
士是一个生活俭朴、济世爱国、坦白厚道、平易近人的人。
2、难点：如何理解沈兼士为近代中国文化做出的贡献（语言文字学方面，他
著作宏富，如《广韵声系》、《右文说在训诂学上之沿革及其推阐》和《沈兼士学
术论文集》等；在文献档案学方面，总结出了关于明清档案整理的一些理论，如
《整理档案规程》，是明清档案整理及其理论研究的开拓者；）和如何理解沈兼士是一个生活俭朴、济世爱国、坦白厚道、平易近人的人。
三、相关材料： （一）“三沈”是指沈士远、沈尹默、沈兼士（从大到小排序），三人
为亲兄弟，出生于陕西汉阴。许广平在《鲁迅和青年们》一文中写道：“北
豪。 学生阅读学案 P2 中沈 使学生知道沈兼士主要著 兼士主要著作及论文 作及论文。 此处为重难点,故需要讲 解。 学生观看大屏幕,并作 使学生和沈兼士部分...
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