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三年级品社下册《节约用水》教学设计

三年级品社下册《节约用水》教案

玫瑰镇小学第一中心校 刘倩倩

教学目标:

1、通过考察活动,使学生认识到水是生命之源,意识到越来越严重的水污染是造成水资源短缺的原因。

2、学习从不同角度认真分析水资源短缺问题,尝试合理的、有意识地探究和解决水资源短缺问题,养成节约用水的习惯。

3、通过调查访问、搜集资料等方式的运用,培养学生处理信息的能力。

4、在活动中培养学生的合作精神和实践能力。

教学重难点:

通过观看图片、倾听讲解,生活体验等活动使学生感受到水的重要性及水对我们生活的影响,从而在内心自发地生成节约用水的愿望。

教学准备:

1、教师准备:多媒体课件;《生活用水调查表》

2、学生准备:课前调查生活用水状况;体验每人每天只用600ml水来饮用、洗手。

教学设计:

第一环节:猜谜导入,激发兴趣——引发对水的探究

1、很高兴来到我们班级里面,一起来调查研究。首先,老师想跟同学玩一个猜谜的游戏,考考同学们,愿意试一下吧!(师生互动)听好了:“此物不稀奇,生命不能离,用刀切不断,用网捞不起。”(谜

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