2011国考言语理解与表达模块宝典

公务员考试

2011国考行政职业能力测验言语理解与表达部分备考指导

一、从言语理解与表达的复习误区中反思行之有效的复习策略和备考方案

考生在备考言语理解与表达这一模块之初，常常会产生以下几个误区：1.认为言语理解与表达就是考语文基础知识

事实上，这是一种非常狭隘的理解。言语是一种语言表达的具体形式，公务员考试在设计这部分题型时主要集中在对应试者思维能力的考查上，比如分析、推理、归纳、总结等，而并非常规意义上对于语文基础知识的考查。因此考生若想在短时间内提高自己的应考能力，不应该集中在“死记硬背”上，而要着重提高自身的思维能力，通过真题思考命题人在题目背后考查的要点及思维规律，只有这样才能一通百通，提高效率。

2.认为言语理解与表达没有什么做题的技巧和方法，就是单纯地阅读

相信有相当数量的考生认为言语理解与表达这部分题目没有什么技巧和方法，就是单纯地逐字逐句进行阅读，然后再根据多年养成的“语感”选择一个答案。但是我们马上就会面临这样的窘境：有些题目读完之后观察选项，发现似乎都有一定道理，模棱两可，真假难辨，而时间就在这不断的犹豫徘徊中悄悄溜走。此外还有许多题目，哪怕是选对了，也是偶然猜对了答案，至于为什么对，或者为什么不对却理不清头绪。如果考生在复习的过程中发现自己做题中出现了上述状况，说明你对言语理解与表达这类题目还没有完全掌握其命题思路和解题技巧，尚处在单纯阅读判断的初级阶段。

事实上，最近四年试卷构成已经体现了言语部分的命题重点和思路转变，四种不同

的题型有着不同的测查重点和复习要求。此外考生应结合历年真题的命题思路，认真地将涉及的考点和考查能力进行系统梳理，同时注意锻炼和培养自己对于题目之外的思考，设身处地地考虑一下命题人出题的现实意义，只有这样才能够将整个公务员考试的命题思路进行整合，全面理解命题人的思路和技巧，能够将行政职业能力测验中的言语理解与表达、逻辑判断与申论进行整合性、系统性的梳理，从而达到最好的复习效果。

二、历年中央、国家机关及部分省市言语理解与表达题型题量统计表

2002～2010年中央、国家机关公务员考试言语理解与表达题型题量统计表考年份2002年2003年2004年2005年

查试类

题别A类B类A类B类A类B类一类二类

6篇(每篇5题)6篇(每篇5题)3篇(每篇4题)3篇(每篇4题)

————————

————18题13题15题15题25题25题

——————5题————————

30题30题30题30题15题15题25题25题

型

篇章阅读片段阅读选词填空总题量