当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 人文社科 > 教育学/心理学 > 3003 思政课何以提升大学生创新能力思政课何以提升大学生创新能力
思想政治理论课是高等学校素质教育课程体系的重要组成部分，但是，多年来，人们更多注重它的政治思想道德教育作用，而忽视了它在学生创新能力培养方面的作用。在高等教育中，虽然专业课程教学、实验等途径可以在学生创新能力培养上起到重要作用，但思想政治理论课对于大学生创新能力培养的重要作用仍是不可替代的。总的说来思想政治理论课可以激发青年学生的创新热情，培养学生的创新思维，并能为学生的创新实践提供精神支持。 激发青年学生创新的热情
青年学生创新能力的培养最基本的工作就是要激发青年学生创新的热情，引导他们认识创新的重要意义，培养他们的求异思维、敢于置疑的精神，激励他们不断地去思考和创造。而思想政治理论课教学就是要建立引导、鼓舞、激励青年学生不断创新的动力机制。 首先通过思想政治理论课教学，可以使青年学生认清历史形势，端正学习态度，抢抓历史机遇，努力开拓创新。思想政治理论课教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，可以引导学生认清世界发展的趋势与潮流，从被动学习中走出来，从自我的小天地走出来，增强历史责任感，在知识时代即将来临的历史机遇中，学会学习，向往创新，并努力投入到创新实践中去，把学生内在的对成功的渴望转化为对创新创造的不懈追求。只有目标明确，热情迸发，青年学生的创新创造能力才会充分展示出来。
其次，思想政治理论课教学还可以通过合理开发学生的好奇心。充分调动学生的探索兴趣和求知欲，增强对新事物的敏感性，从而激发他们的创新热情，使他们乐于创新，以创新为荣，并在创新中勇于经受挫折，自觉按事物的客观规律去创新，使他们把创新热情投入到为中华民族的伟大复兴而奋斗的大业中来。
培养青年学生创新的思维
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