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胡海英
走进教学楼，走进教室，我们都可以看到各种各样的“规范”，这些规范都是对我们孩子们平日中的生活中的各种各样的行为提出了具体的要求。
我们每一个孩子对于这些规范都是一点一滴的慢慢学习，当中的每一条对于孩子们来说都不陌生。因为在平日的生活中，老师和家长都在不停的提醒着他们。但是当这些平时的叮嘱变成了一条条的“规范”的时候，孩子们突然发现原来简简单单的走路、吃饭、课间休息 都有这么多要注意的地方。
刚刚开始使用“规范”的时候很多孩子都不是很习惯，他们甚至觉得这连走路都规定了的“规范”实在太琐碎了。但是，因为这是规范，大家都必须遵守，孩子们不得不按照规范来做。
慢慢的，我们发现孩子们的课间休息更文明了，课前准备更充分了 孩子们的行为在“规范”下慢慢的在改变。
有一天我跟着班里的几个孩子上楼，楼上下来了一列队伍，当时我走在后面，正想叫住走在前面的我们班的孩子，就看到他已经嘀嘀咕咕的走回到了我的身边，我仔细一听，他在说：“在楼道上遇到队列，队列先行。”当时我就乐了。这是“行走规范”里的一条，其实这一条不仅仅是保证了路队的整齐，更是保护了单个上楼的孩子的安全，因为孩子如果自己单独上楼，面对整列的队伍，他们是势单力薄的。从这里我们就可以看出“规范”其实可以改变孩子的行为，养成他们良好的行为习惯。
我们在这一学期当中还会制定各种各样新的“规范”希望孩子们能够严格遵守这些规范，规范我们的行为，养成良好的习惯，健康、快乐的成长。
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