学习型家庭的创建策略

学习型家庭的创建策略

作者：万丽霞,张金根

来源：《中国教育与教学研究》2013年第03期

家庭是社会的基本单位和最小细胞，在社会的延续和发展中发挥着多种功能，家庭是社会文化的载体，家庭教育具有传递社会文明的作用。

每年的中、高考一结束，我们都会在各种媒体上听到、看到因中、高考失败而导致孩子自残、自杀的家庭悲剧。造成这一悲剧的原因很多，但根源多数在于家庭，或因父亲做生意忙、或因母亲深迷打牌、玩麻将，没有花时间去关心、体贴孩子，到头来孩子没考好，家长则一味责备孩子无用，有的还粗暴地打孩子，从而导致孩子自残、自杀等悲剧的发生。该如何来改变这一现状呢？经过多年的调查、研究，探索出创建学习型家庭能较好地改变这一现状，从而使家庭更和谐、社会更稳定。

1. 现代家庭教育存在的缺陷

孩子是不能选择家庭的，但家庭却影响着孩子的发展，关系到孩子未来的命运。孩子的问题表现在学校、根源在家庭、危害在社会。传统的教育观念是孤立地静止地看待孩子的成长，往往忽视了人的本质是一切社会关系的总和这个哲学命题。

那么，随着物质生活的逐渐提升，现代家庭到底存在什么缺陷呢？

1.1 文化含量存在缺陷。

在不少家庭里，有教科书、参考书、习题集，唯独没有课外读物；有孩子读的书，却没有家长看的书。在这些家长看来，语文、数学、物理、化学、外语是正书，其他都是“闲书”。其实，一个孩子在成长过程中，同时需要多个世界的丰富和成熟。如生活世界、知识世界、心灵世界、社会关系等，要丰富成熟这些世界离不开广泛而有意义的阅读和学习。而课外阅读就如同杂粮一样，有利于孩子们的健康发育和营养的丰富。

1.2 共同相处的时间存在缺陷。

当今社会，竞争加剧，生活节奏加快，文化娱乐活动丰富多彩，父母几乎没有时间与孩子共同相处，更无法倾听孩子的心声，无法了解孩子的心理需要，这样就无法随时拨正孩子前进的方向，这将影响孩子的终生发展。

1.3 家庭民主存在缺陷。

两代之间难以沟通，家庭悲剧的发生其根源在于家庭中缺少平等的亲子关系，做父母的不能放下家长的架子，以平常的姿态与孩子说话，不尊重孩子的人格，不把孩子当作一个独立的