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客观、合理的评价学生综合学习情况的数学模型

合肥学院第六届数学建模竞赛

参 赛 论 文

● 团队编号:

● 选择赛题: 【A】 【B】

注:用2B铅笔将所选择的题目涂黑

● 论文题目:客观、合理的评价学生学习状况

● 参赛队员个人信息:

客观、合理的评价学生综合学习情况的数学模型

注:前五栏为四号宋体,最后一栏用黑色中性笔签名。

客观、合理的评价学生学习状况

第1页

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