当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 优化班级管理 促进幼儿个性发展优化班级管理 促进幼儿个性发展
摘 要： 班级管理是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证，是幼儿健康快乐成长的平台。班级管理不仅要科学、合理，还要从本班实际出发，从幼儿不同的特点和水平出发，建构一套行之有效的班级管理策略，真正支持全体幼儿轻松快乐全面和谐发展，促使整个班级呈现出快乐、温馨、和谐的面貌。 关键词： 班级管理； 优化； 个性发展
中图分类号： g61 文献标识码： a 文章编号： 1009-8631（2012）08-0199-01
现代教育观强调要让幼儿学会做主人，教师必须先树立以幼儿教育为主体的教育意识，再加强幼儿自身主体意识，通过发挥幼儿教育主体作用来展示幼儿主体人格，因此必须突破长期以教师为中心的“保姆式”、“警察式”、“裁判式”等传统管理模式。班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。“班级管理，即教育者与班级中全体学生一起，为了既定的目标，在民主协商的基础上，通过组织、调控、沟通、评价等手段，不断创造和整合班级教育资源、优化班级生态环境、促进合作与沟通，使学生健康愉快地生活，主动、全面和个性化发展的历程”。班级管理的运作状态，直接影响到班级教育功能的发挥和幼儿身心全面、健康、和谐的发展。
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