班级量化管理细则 魏书生

班级量化管理细则 魏书生

班级量化管理细则 魏书生 总则 第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康

向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 第一章

班级精神 第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。 自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立

生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。 励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。 合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞 争必须是公平的、公正的。 第二章

班级管理机构 第四条：有班级全体成员投票选举产生；选取班干部，选票过半

数有效。 第五条：班委会由由选举产生，按本条例规定行使职权和义务。 班长：是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起管理

表率作用；关心同学学习生活。 副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化

管理分。 学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务。 文艺委员：负责班级文艺工作。 宣传委员：负责班级宣传工作，督促板报小组出好黑板报和手抄

报。 体育委员：负责班级体育工作，协助班主任组织队员参加学校统

一组织的大型体育活动。 劳卫委员：负责劳动和卫生工作，搞好日常的卫生扫除以及大型 劳动的分工和检查工作。 课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检 查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的

同学担任。 组长：是小组的代表，小组事物的组织者和管理者，执行班主任

和班委布置传达的任务。 量化管理小组由班干部轮流执行，班主任监督。 第三章

奖分制度 1、每人底分100分。 2、每次单元过关考试，满分者加5分，90分以上加4分，80

分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。 3

、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，

31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200

名加1分。201—250名加0。5分，原没有进入前100名，现进入

者加5分，如前进名次多者，视情况加分。 4

、“一帮一”同桌前进者加分，按5个名次计算，每前进5上名次

加3分。 5

、单元过关考试前进一个档次加2分。 6、为班级赢得荣誉者加2分。 7、主动帮助他人学习，劳动者加2分。 8、主动举报他人不良行为者加2分。 9、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。 10、由于某生给班级加分，每加1分给该生加3分。 11、黑板报、手抄报，在级内前3名，以第3名开始依次加1、

3、5分。 12、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞

赛等，获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分，获集体奖的加6

分。 13

、思想进步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分） 14、班委，小组长，科代表在期中，期末考试中评审过关加2分。 15、家长会参加的加2分。 16、一周之内，全勤的加1分，一周不失分的加1分，连续四周

不失分的加3分，一个月内全勤的加3分。 17