《蒹葭》赏析

《蒹葭》赏析

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中

央。

蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中

坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中

沚。

好的诗歌，读来总是朗朗上口，意蕴无穷。“所谓伊人，在水一方”，仅仅这一句，超越了是个本身，成为传世的经典，然而，好的句子是脱离不了整首诗歌的意境，只有真正领悟了全诗的真谛，才能从新的高度诠释好词好句。

《蒹葭》选自《诗经秦风》这是一首被古今人誉为“情真景真，风神摇曳的绝唱”，是“思心徘徊，百读不厌的杰作”。全诗无论从结构，文字，还是内容、意境，皆是《诗经》中的经典之作， 其美的不可方物，其美的动人心弦，各种美交互缠绵，令人如痴如醉。

一．绘画美。同是一幅秋色图，与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的大气豪迈不同，《蒹葭》则是从细节中渲染了秋的萧瑟。青仓色的天空下映衬一片灰白的芦苇地，盛夏的葱郁繁茂已不复存在，剩下的是被白霜冻得失去生气的景象，其色苍苍，其景荒凉。水边一大片摇曳的蒹葭，和着秋水中的倒影，在同为青苍色的天际底下，水天一色，蒹葭苍苍，随风摇曳，是一幅凄迷的景象。诗人摇着一叶扁舟，在芦苇从中寻寻觅觅，尽管芦苇挡住了去路，尽管水流让小船难以控制，但他急切的划着，因为，透过氤氲的水汽，他能看到，伊人的身影在小河的那边若影若现。秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。

二．音乐美。一幅优美的画面，需要配上应景的声音才能愈发显出意境。细细品读间，仿佛一阵声音由远及近，由弱变强。流水碰撞的潺潺声，萧瑟的秋风拂过，芦苇摇曳的疏落声，诗人奋力划动的船桨撞上逆向的水流，哗哗作响，焦躁而急切，偶尔依稀分辨出诗人浓重的喘息，也许还能听到南飞的大雁苍凉的叫着，而这种种声音，使得原本凄清朦胧的画面带上了生命的气息和动态的张力。

这是诗中赋予我们想象的声音，而诗外的我们，每每读起，段落之间，凸显出了强烈的韵律感。《蒹葭》将《诗经》传统的重章叠句运用的淋漓尽致。 体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，一唱三叹，回环往复，表达的情感愈来愈强烈，大有“余音绕梁，三日不绝”之感。用韵和句式的参差变化以及双声叠词的运用，极大的增强了诗歌的节奏感和音乐美。

三．意境美。一首好诗能仅仅依靠文字就把人带入诗中场景，与诗人共赏美景，共同体味人生。品读《蒹葭》，仿佛身临其境：深秋的清晨，灰白的芦苇沾着晶莹的霜花，秋风萧瑟里，茫茫苍苍的苇丛起伏摇曳，澄净碧蓝的河水蒸腾着雾气，雾霭迷蒙中，主人公徘徊于蜿蜒的水畔，急切的寻求着心上的恋人。伊人在水的那方忽隐忽现，可望而不可及，主人公上下追寻，欲罢不能，历经艰辛，可是伊人只是“宛在”，觅之无踪。我们能够感受和呼吸到的是主人公内心的执着、焦急、怅惘和迷茫。全诗给我们营造的是一种凄婉的情调，幽邃的境界。 全诗读来只觉景色凄清，烟波万状，境界幽邃，意境朦胧，意蕴无穷。诗句之奇妙，正如方玉润所说：“玩其词，虽若可望不可及。味其意，实求之而不远，思之而即至者。”

四．朦脓美。语言是朦胧的，画面是朦胧的，意境也是朦胧的。《蒹葭》没有给我们塑造一个明确的画面，而通过含蓄的语言，引导这读者一步一步走入自己幻想的情境中，身临其境地见证着这一没好的爱情。主人公的感情也是朦胧的，焦急的心情无法用言语直白的表达，自己的心情只有自己能体会到，透过文字，读者也感受到他的焦急，并为他焦急，仿佛