当前位置： 文档下载 > 小学校本课程当前位置： 文档下载 > 小学校本课程东西湖校本课程建设中小学校本课程开发教师实务培训课程参训说明：参训教师将承担本校教师学习内容的培训指导工作，并主持相关课程开发。 一、培训目标使参训教师掌握校本课程设计的基本流程和方法，提升参训教师校本课程科目设计能力。二、培训对象...
教学目的1.通过分析数学思维的特殊性，让学生意识到自己在数学学习中存在的问题.2.让学生明确数学思维具有变通性.3.让学生明确高中数学解题思维全过程.教学重难点重点:1.明确数学思维的特点,并能合理的加以应用.2.明确数学解题思维全过程.3.了解提高解题能力的技巧.难点:对数学思维的特点的理解及其应用. 数学思维的变通性 思维的变通性——善于根据题设的相关知识，提出灵活的设想和解题方案。 数...
【校本课程】南京市天印高级中学校本课程开发指南随着课程改革的深入推进，校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措。校本课程是课程改革的新生事物，基础教育课程改革的目标中第六条中明确提出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”在课时计划中也明确规定：“地方与学校开发或选用的课程占课时总比例的10%－12%。”这些都足以见出国家对...
中等职业学校旅游英语专业数学校本课程的开发与实施研究（课题设计） 武进育才高级职业中学 金雪亚 一、问题的提出现代职业教育应使学生具有良好的教育基础，从而有良好的思维、判断、理解能力和文化素养，成为“可培训”的人，而不仅仅是“培训过的人”。职业教育中文化课与专业课并重，缺一不可，既要保证文化课应有的地位，又不失职业教育的特色。从上世纪80年代开始，职中的课程设置在摸索中不断改革，在新一轮基础教...
新课程视野下化学校本课程的开发一、化学校本课程开发的意义1. 开发化学校本课程，可以超越狭隘的课程内容，让师生的生活经验进入化学校本课程的教学过程，让教学“活”起来。2. 开发化学校本课程，可以改变学生在教学中的客体地位，从被动的知识接受者转变成为知识探究和意义建构者，从而激发学生的学习积极性。3. 开发化学校本课程，可以开阔化学教师的教育视野，转变化学教师的教学行为，从而更好地激发教师课程开发...
化学校本课程《跟我走进化学》课程纲要 为了使高一新生尽快适应高中化学的学习节奏与思维方式，更好的与我们基于学案的有效教学衔接起来，固在高一年级开始《跟我走进化学》校本课程。 一、课程目标 初中化学教学从启蒙开始到毕业参加中考，教学时间仅为短短一年，为了应付升学考试，客观上造成了初中化学教学赶进度，灌输知识，学生的学习大多死记硬背，解决问题一般不超过课本教材内容，造成了许多学生基础不够扎实，所以在教...
谢塘镇中学学生行为规范校本课程纲要一、 课程设置意义：初中生正处儿童期与青年期的交替阶段，这一时期正值学生各方面发展的高峰期。在这一时期学生极易遇到一些未曾经历的问题，主要表现在：1、进入青春期后学生需要面对因青春期生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验，有诸多成长的烦恼，难免困惑茫然；2、进入学习的转型期，开始面对不同的学习方法、更重的学习负担、无法逃避的升学压力；3、面对当今复杂的社...
余杭区实验小学校本课程·课程纲要
剪纸小学校本程中的实施方案
