文档下载 文档下载导航
设为首页 | 加入收藏
搜索 请输入内容:  
 导航当前位置: 文档下载 > 小学三年级综合实践活动教案

小学三年级综合实践活动教案

  • 广东版小学三年级综合实践活动教案 2

    2012-2013学年第二学期三年级《综合实践活动》备课教案 第一课、安全自护我能行课题一、二 校园安全大家谈 校园安全搜查线教学目标:1、 通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。2、 提高同学们的自我安全保护意识。重点难点:提高同学们的自我安全保护。课前准备:分好小组,每组派发调查表格。教学过程:一、 导入:同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。可是,如果我们不注意安...

  • 广东版小学三年级综合实践活动教案(上册)

    一、《我爱我家》 教材简析:围绕着“家”的主题,本单元设置了“我的家”、“我爱劳动”、“接待客人”、 “茶道小探究”四个课题。通过教学,引导学生学会多种艺术表现对家庭的热爱和对家人的感情,鼓励学生为家庭多做贡献的同时,也使他们的各种艺术能力得到了发展。设置本单元的目的,不仅仅是要培养学生的综合能力,它还说明了艺术是来源于生活,秘生活息息相关的。 课题一 我的家 教学目标1、通过让学生欣赏多...

  • 山东科学技术出版社 小学三年级综合实践活动 教案

    主题一 我们都是好朋友教学目标 1.学会交朋友,提高交友能力,了解交友重在真诚。2.懂得朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。 教学过程一、播放歌曲 引入主题1.音乐起《找朋友》,学生跟着音乐跳寻找朋友的舞蹈。2.你喜欢和谁跳舞? 为什么?在生活中你喜欢与怎样的人交朋友?3.每个人都会有自己的朋友。出示课题:《我们都是好朋友》二、大话朋友 感悟友谊1.你生活中的好朋友是谁?指名说。...

  • 小学三年级上册综合实践活动教案

    小学三年级上册综合实践活动教案黄家湾九年一贯制学校 冯晓第一课 我与学具一、教学目标知识与技能:了解各种学具的用途、构成、正确使用学具。过程与方法:初步掌握一些查找资料的方法,培养学生调查、收集、整理资料的能力,会进行简单的数据收集、处理,并对结果做出一定的解释。情感态度与价值观:爱惜学具、为自己所拥有的学具而自豪。 二、教学重难点了解各种学具的用途、构成、正确使用学具、爱惜学具。 三、活动过程...

  • 小学三年级语文综合实践课活动课教案

    小学三年级语文综合实践课活动课教案乌市76小学 李彬一、教学准备。1. 情境设置2. 课件制作二、教学过程。(一)揭题引趣今天,我们这节活动课的题目是??神医大会诊(电脑伴乐出示该课题)。昨天,语言王国来了几位客人,个个愁容满面,原来他们得了病,老师把他们的病介绍给了我们班的几位专家。下面,就让我们来看看专家们是如何诊治的。(二)“专家门诊”(场景布置:四个诊室分别为“肥胖症”专科、“前后矛盾症”...

  • 小学三年级上册综合实践活动全册教案教科版

    教科版小学三年级上册综合实践活动全册教案 第一单元 家庭生活安全活动目的:让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。活动过程:1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。 2.读文,明白自己该怎么做 3.交流:课文中讲述了哪些情况? ①烧水时;②使用高压锅时;③煤气、燃气器具的使用; ④不要用湿手触摸电器; ⑤家人触电时采用的措施; ⑥使用...

  • 教科版小学三年级下册《综合实践活动》教案

    主题一:校园安全【教学目的】1.结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育;2.学习安全知识,学习文明行为;3.在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。【教学重点】结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育。【教学难点】在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。【教学准备】安全知识,关于安全方面的事例。【教学时数】 一课时【教学过程】一、激趣导入。各位同学:一(1...

  • 小学三年级下册综合实践活动课教案

    小学三年级下册综合实践活动课教案1我们的眼睛教学目标:1、通过学习要求学生知道保护眼睛的重要性,懂得一些保护眼睛的好方法,养成用眼好习惯。学会设计一份用眼习惯小调查,初步学习整合、统计和分析搜集的信息和资料。2、学生通过合作、探究,在调查整理、搜集资料、汇报交流中整合各科资源,学会在生活中学知识,在实践中培养学生的综合学习的能力,提高学习兴趣,提高学生的素养。3、激发学生团结协作学习的兴趣,培养学...

  • 小学三年级上册综合实践活动教案

    小学三年级上册综合实践活动教案 一、 活动主题:纸 一、 教学目标: 教师: 1. 将学生引向生活,分调动学生积极性,培养学生合作意识。 2. 引导学生明确活动意义,了解纸的发明及变迁过程,培养学生的民族自豪感。 学生: 1. 学生能综合运用已学过的知识,解决现实生活中的实际问题, 2. 通过调查、收集、讨论,让学生获得与纸有关的知识。 3. 树立民族自豪感。 二、活动方式:收集、调查、访谈、讲座...

    最近文档搜索:

      站点地图 | 文档上传 | 侵权投诉 | 手机版
      本站所有资源均来自互联网,本站只负责收集和整理,均不承担任何法律责任,如有侵权等其它行为请联系我们.
      文档下载 Copyright 2013 doc.guandang.net All Rights Reserved.  -  email