生物工程专业微生物学课程教学改革与实践

生物工程专业微生物学课程教学改革与实践

摘要：微生物学是高校生物类专业的基础课，主要涉及肉眼看不见的细小的生物。本文从课堂教学内容、教学方法、实验教学及考核方式等方面对《微生物学》教学改革进行了改革和实践，取得了较好的教学效果。

关键词：生物工程 微生物学 教学改革

微生物学是当前生命科学中研究最活跃、发展最迅速、应用前景最广阔的一门学科。它是生物工程，生物技术，环境工程及制药等相关专业的基础课程，主要的研究对象是一切肉眼看不见或看不清的细小的生物。微生物具有个体微小、构造简单、肉眼看不清等特点，所以初次接触会感觉抽象、枯燥乏味、难以掌握。如何使学生在学好基础知识和基本操作的基础上，主动探索最新的微生物学理论和操作技能，为他们在将来的学习和工作中打下坚实的基础？如何培养学生独立思考问题的能力、开拓创新能力，这些都是我们在教学工作中必须思考和探讨的问题。笔者以生物工程专业为例，从教学内容、教学方法、重视实验教学等方面对《微生物学》教学改革进行了探讨。

1 课堂教学内容的改革

《微生物学》涉及到微生物的结构与功能、营养、新陈代谢、生长繁殖、遗传变异、基因表达、生态及分类鉴定等内容，其知识体系庞杂，内容多样。因此，在有限的学时里构建科学合理的教学内容，