《电荷、库仑定律》教学设计

电荷和库仑定律

《电荷、库仑定律》教学设计

教学目标：

（一）知识目标

1、知道两种电荷，知道正负电荷的规定，知道电荷以及单位；

2、定性了解两种电荷之间的作用规律；

3、掌握库仑定律的内容及其应用；

（二）能力目标

1、通过对演示实验的观察概括出两种电荷之间的作用规律，培养学生观察、总结的能力；

2、知道人类对电荷间相互作用认识的历史过程，理解电荷的物理模型；

（三）情感目标

渗透物理方法的教育，运用理想化模型的研究方法，突出主要因素、忽略次要因素，抽象出物理模型——点电荷，研究真空中静止点电荷互相作用力问题。

教学重点：

1、电荷的产生和一些基本概念；

2、库仑定律的内容及应用；

教学用具

玻璃棒、橡胶棒、毛皮、丝绸、流苏、验电器、感应起电机； 教学过程

新课引入：

通过展示“人体带电后头发竖起、散开”图及“闪电图”，引入新课。 新课教学：

1、 电荷守恒定律

a、让学生观察两组对比实验：

实验1：先用玻璃棒、橡胶棒接触验电器、流苏，并观察有什么现象？再用绸子摩擦玻璃棒，毛皮摩擦橡胶棒，再接触流苏、验电器，观察有什么现象：