当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高中教育 > 政史地 > 高二政史地 > 弘扬中华民族精神教学设计与反思弘扬中华民族精神教学设计与反思
创设情境、导入新课——
合作讨论、突破难点——
自主探究、突出重点——
课堂小结、拓展训练——
一、【创设情境、导入新课】
组织学生欣赏《神舟八号成功发射》视频，启发学生自主思考，从中感悟民族精神。
目的是让学生有效地回顾中华民族精神的内涵，调动学生的参与欲，激发学生求知欲，从而有效切入主题。
二、【合作讨论、突破难点】
1、交流展示搜集到的不同时期的历史典故、名言警句：
“富贵不能淫，贫贱不能移， 。”（孟子）
“三军可夺帅也， 。”（孔子）
“居庙堂之高， ；处江湖之远， 。”（范仲淹） “风声雨声读书声， ； ，事事关心”（东林书院） 目的：让学生了解民族精神是不断充实和发展的。
交流展示：通过多媒体文字、图片展示中国共产党对中华民族精神的丰富和发展历程：
2、引导学生讨论、合作探究，使学生感受到中华民族精神是不断丰富发展的过程，具有时代性，生成以下认识：
（一）、中华民族精神的丰富和发展过程
1、民族精神随着时代的变化而不断丰富，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
2、中华民族精神的不断丰富和发展主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的各个历史时期：见上（图片展示）
三、【自主探究、突出重点】
A、引导学生各抒己见，交流现实生活中民族精神产生巨大影响的事件（如：抗震救灾、利比亚大撤离等）。
B、教师适度引导学生进行小组讨论，让学生感受中华民族精神的魅力，选派中心发言人，得出以下结论。
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