浅析青少年足球运动员战术意识的培养与训练

众所周知,足球运动必须要有强烈的运动意识,这是非常重要的。这是衡量足球运动员水平的一个指标,是衡量一名运动员水平高低的重要因素。足球意识的培养并不是生与俱来的,这个需要长期的训练、比赛的积累。青少年时期正是培养足球意识的黄金阶曩,但目前来说,少年运动这一方面,尤其是学校业余运动员的初级训练中,还是存在着重技术、鞋意识;重结果、轻过程这一现象。因此怎

运动训练学

2 01 2年 ( 2卷 ) 1第第 5期

浅析青少年足球运动员战术意识的培养与训练 谢宏春 (东外语外贸大学南国商学院广东广州广 51 5 5 ) 0 4

摘要：所周知，球运动必须要有强烈的运动意识，是非常重要的。是衡量足球遁动员水平的一个指标 .衡量一众足这这是名运动员水平高低的重要因素。球意识的培养并不是生与俱来竹，个需要长期的训练、赛的积累。少年时期正是培足这比青养足球意识的黄金阶曩，目前来说，年运葡这一方面，其是学校业余运动员的初毂训练中，是存在着重技术、意但少尤还 .轻识；结果、过程这一现象。此怎样培养和加强青少年足球运动员意识的培养和训练成为今天我们所讨论的的课题。重轻因 关键词：少年足球运动员青 中图分类号： G8足球意识培养和训练文献标识码：A 文章编号： 95 81 ( O1 ) ( ) OO—0 20—2 2 O5 C一 27 2 3 2

什么是足球运动中的意识，我们可以这样诠释：“在足球比赛中，运动员的各方面的技术、战术手段在头脑中的反映而构成自觉的心理活动。”这是作为一个足球运动员最

系列化动作有初步的认识，提高其练习技术动作的目的性。这

些练习就是意识培养和提高的基石，为将来比赛中需运用的的意识提供有力的保证。

为宝贵的精髓也是足球运动的最高境界。运动员的意识越强他所具备的应变能力也就越强。在我国，青少年足球运动员 在这一点相对于世界其他青少年足球运动员还是比较薄弱的，在一些的国内外比赛场上，我国运动员还是经常出现许多不符合足球发展或不合理的现象，比如场上对位漏人、传

3在比赛中培养和提高意识 训练的最终目的，是为了比赛的胜利。是为了在比赛中更好的发挥自己运动的水平，不断的提高自己足球作战能力，同时也是检验训练效果的见证。在训练中学习可以培养基本的运动意识，而比赛实践则用来提高特殊的战术意识。 由于队员所处的环境、对手的特点、对抗的激烈程度等都不相同，因此不能把训练

和比赛同论，而应当将它们结合起来， 比赛只是训练内容的~部分。用比赛来提高队员的战术意

完球不跑动、球突破或传球失误丢球后的不反抢、传球、带不 该传的球不传、可传可带的情况下选择带球而不是和队友传球配合、缺乏补位的意识、防球不防人等等这些因素。这些情况的出现导致我国足球运动员的水平低下，阻碍我国足球

运动朝高水平方向的发展。为此我们有必要去加强青少年足识，并不是说要非常频繁的参加比赛，这是没有必要的，要球运动员意识的培养与训练。具体操作的方法我们可以从以针对性的选择相应的赛事，根据自己球队的具体情况进行参下几个层面着手。 赛。因为不一样的比赛会有很多不一样的情况，这就要求教练员要认清当下所进行的比赛的规模，这样的比赛对运动员 1战术意识的加强训练水平能不能有所提高，队员们在正式的比赛中所受到的影响战术意识训练分为以下六大要素：技术的目的性、行动的能不能成为锻炼的有利因素。与对手的水平差距、环境的变预见性、判断的准确性、进攻的主动性、防守的积极性、战术的化、观众噪声的干扰、对抗的激烈程度以及队友们在此次比灵活性。这六大要素我们可以从近几年西班牙甲级联赛中的巴塞罗那队中体现出来，作为一支世界上顶级的足球队伍，巴塞罗那的足球运动员很好的诠释了足球运动的战术意识。从司职于前锋的梅西、中场的法布雷加斯以及后卫的普约尔，他们这些足球运动员所具备的足球意识都是相当高的。因此，巴塞罗那这支队伍能在世界足球大赛中屡获荣耀，从 2 0 0 8年开始至今，短短的几年时间内获得了欧洲国家联赛的 1个各大足球赛事的冠军。 3 以上几大要素既是紧密联系的，又互有区别，但缺一不可， 对于不同技战术的运用，这些要素并非是等量齐观的。例如在比赛中传球技战术的运用，我们可以明显的看出，这时配合的整体性动作的隐蔽性所占的比重就相应大一些，而技战术行动的目 的性、行动的预见性、判断的准确性则带有普遍意义。我们了解了以上重点，我们根据这些内容。就可以把运动员意识的培养作为训练计划，有计划地进行系统训练，必能训练出理想的效果， 为后期的

比赛取得良好的结果而打下坚实的基础。

赛中思想上的是一个什么样的重视程度等等。只有有效的进行足球比赛，才能使队友较快的提高足球技术和足球意识能力，使自己的队员的意识水平能够在任何比赛中发挥和胜任，以便取得比赛的成果。

4加强运动员的心理素质训练 在任何的足球比赛中，除了我们所需要的足球技战术以及我们足球意识，我们还需要的是必须拥有强大的内心，需要良好的心理素质，这样才能在不同的比赛中，不同的环境中发挥

出应有的水平。例如，我们面对的球队的实力互相接近或在于我们之上，我们得有取胜的信心，绝不能因为实力不济而胆怯，绝不能因为心理素质差而导致比赛的失利。这就要求教练员要在平时或者比赛中多给队员灌输信心，合理分析我们球队的特点以及对手的弱点，正所谓“己知彼百战不殆”知，将 自己队员的有点特点利用出来，令其在比赛对抗中有足够的信心干对手抗衡、周旋。另外，我们在平时的训练中，要求队

2加强技战术的训练 我们应熟练地掌握技战术能力，使得战术意识得到培养与提高。在训练中，青少年可能单一的喜欢自己的兴趣，这主要因为还不能对技战术的目的性理解透彻。其心理还处于育成熟时期。并不能完全理解并提高自己在足球运动中水平。所以教练员要使学习的目的性不断的得到启发，强化刺激，就要加强青少年运动员的基本的战术训练，并在一定的程度上带有强制性。同时还可以对其进行“列化”的训练，即根据足球系比赛的规律，针对比赛中可能出现的情况而设计的连续的技术动作，实质上这一系列化技术动作的练习就是意识的培养。正所谓“具体问题具体分析”而采取合理的行动，使其对这些当代体育科技( ne oaySp r e h oo y Co tmp rr ot T c n lg ) s

员以积极向上的姿态重视起来，每一次的训练都要集中精神， 都要投入百分之百的状态，以便在比赛中发挥正常，在精神面 貌上震慑对手，打压对手，这是球队取胜的关键。

5训练中对队员的基本要求 很多教练员在对青少年训练的阶段，并不是太重视对队员的基本要求，如果不趁早或及时的进行指导和纠正，我们的队员容易在训练和比赛时

养成很多不良的习惯，一旦养成不良的习惯，这对青少年踢球会造成相当大的影响，也会严重影响到整个球队的整体水平的提高。所以，我们教练员在对青少年进 (转7下 1页 ) 2 7