当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 幼儿教育 > 育儿理论经验 > 第一章 学前儿童科学教育概述第一章 学前儿童科学教育概述
教学要求：明确和理解学前儿童科学教育的概念、价值，了解科学教育的发展、我国学前儿童科学教育的现状及国外学前儿童科学教育的情况，从而对学前儿童科学教育有一个概括的了解。
教学时数： 2
教学内容：
第一节学前儿童科学教育的概念
一、科学的界定
二、学前儿童科学教育的界定
1 ．学前儿童与科学
2 ．学前儿童科学教育的概念
第二节 学前儿童科学教育的价值
一、学前儿童科学教育与社会发展
二、学前儿童科学教育与个体发展
第三节 国内外学前儿童科学教育的现状
一、学前儿童科学教育的历史沿革
二、我国学前儿童科学教育的现状
三、国外学前儿童科学教育的现状
第四节 怎样学习本课程
一、本课程的学习目标
二、具体学习方法
教学目标：
1.理解科学、技术、学前儿童科学教育的概念、价值。
2.了解科学教育的发展、我国学前儿童科学教育的现状及国外学前儿童科学教育的情况，从而对学前儿童科学教育有一个概括的了解。
3. 熟悉本课程有关内容，培养学习兴趣。
教学重点：学前儿童科学教育的涵义、价值
教学难点：科学、技术的涵义及其关系
教学课型：理论课
教学课时：2
教材处理：导言部分介绍本课程有关信息，培养学生学习兴趣。按教材顺序展开，在着重解释科学、技术概念、科学教育涵义基础上，引导学生理解学前科学的价值。对我国学前儿童科学教育的现状及国外学前儿童科学教育的情况做简要提示，指导学生自学。
教学方式：讲解、讨论
教学过程：导言:介绍本课程地位、性质、任务及学习要求等
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