教师教育新课程改革背景下的化学案例教学资源库的设计与制作

教师教育新课程改革背景下的化学案例教学资源库的设计与制作

2005年第6期　　　　　　　　　　　　　　　化　学　教　育37

教师教育

新课程改革背景下的化学案例教学资源库的设计与制作

———深化高等师范院校化学教学论课程改革的研究报告3

陆真程萍

(南京师范大学化学教育研究所

江苏南京　210097)

进入新的世纪以来,以信息技术为先导的科学技术的飞速发展,推动着整个社会的各个方面发生深刻而迅速的进展与变化。我国基础教育丰富多彩的新课程与教材、崭新的科学探究方式对高等师范教育的师资培养与培训提出了全新和更高的要求与挑战。在化学教育专业中,课程设置与教学内容、方法必须与时俱进地发生与新课程相匹配的调整与变化,才能培养出具有掌握全新教学理念与教学技能的新型化学教师。作为师资职前、职后培养的主导课程之一的化学教学论课程,迫切需要解决的问题是,如何在教学中全面地反映新课程、新思想、科学探究与设计,在此背景下,2微格教学中、学的理论、。在《化学教育》

2004年第8“思想建构,促进学习者的教学设计和实施教学能力的形成。

案例所展示的重点是:所选择的案例应当着重反映化学教学论课程中的核心思想、新课程和教材的优秀教学课型、科学探究方式及表现方式,反映当前化学教学发展中的热点问题。

2年来,我们采集了研究性学习、基本

概念、、、科学探究、网络,、,任课教,有着丰富的教学经验。我们从近30个案例中选出了10个案例组成第一期案例资源库。

案例的技术要求是:根据多媒体和信息技术整合的原则与要求,充分发挥IT和MT的优势,整合教学设计、网络资源与演示,教学实录、点评实录以及教学点评等因素,将教学设计、多媒体设计、网络资源、视频实况等多种资源组合,再现一个协调的、相互支撑的真实教学环境。

案例的应用要求是:通用性强、技术标准统一、无须用IT和MT专门技术,操作简单易于使用,在教学过程中便于播放、插入、调用、讨论和反馈。

变与对策———论案例教学”介绍了我们的探索与实验,从案例教学的内涵、特点、案例教学的要求与组织,实践探索与应注意的问题等5个方面谈了体会和经验。

然而开展案例教学与技能训练的核心是需要有丰富的优秀案例及相关的教学资源。通过案例可以更加直观、有效地向学生示范教学技能,传递教学思想,帮助学生形成优秀的教学素养。为此,我们在前期研究的基础上,以现代教学理论为指导,以信息技术和多媒体技术为手段,对采集的来自教学第一线的优秀案例进行编辑、整理,制作成多媒体光盘,逐步形成了化学教学案例资源库。目前,我们已完成第一期案例资源库的制作工作,并进行了教学实践,同时与兄弟院校的同行进行了交流。

整个研究与操作过程包含案例库设计思路的研究、案例资源库结构的设计、案例资源库的制作、案例资源库的实践与应用等4个部分。

2　案例教学资源库的结构设计

案例教学光盘结构:将每个教学案例制作成光盘,光盘中包含该教学案例软件包(课堂教学实录、教案、课件、专家点评等)、支持插件(flash播放插件、windowsmediaplayer播放插件、flash安装程序)以及说明文件和相应教学文本材料,结构如图1

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