《树立正确的消费观》教学设计
侯 丽 波
一、教学目标:
1、知识目标
(1)知道消费心理的种类,能够对不同的消费心理进行评价。
(2)知道正确的消费原则。
2、能力目标
(1)能认清各种不同的消费心理,树立理智消费的意识;
(2)结合正确消费原则的讲解,能锻炼学生比较分析和理论联系实际的方法。
3、情感、态度和价值观目标:
(1) 在本课教学中,对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而
使学生树立正确的消费观。
(2) 通过本课教学,使学生树立环保和绿色消费的理念,引导学生从小做起,
从自身做起。
(3)通过本课教学,使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观
念,使学生成为理性的消费者。
二、重点难点:
1. 在实际的消费过程中,能践行正确的消费原则,做理智的消费者。(重点)
2. 理解“适度消费”和“艰苦奋斗、勤俭节约”是不矛盾的。(难点)
三、教学分析:
本节课是第三课第二框题的教学内容,是第三课教学的落脚点和归宿,它有两部分内容:消费心理面面观和做理智的消费者。它具有十分浓厚的人文色彩,十分贴近我们的生活,对于指导学生的消费行为起着重要的影响。
四、学生分析:
学生本身就是消费者,随着居民收入水平的提高,青少年的消费水平也水涨船高。而且青少年学生大多思想解放,富于幻想,容易接受新事物,喜欢猎奇。所以在现代各种思想的冲击下,学生的消费行为很容易受到外界的影响。学习本框题可以使学生更好地了解影响消费心理的因素,从而树立一种正确的消费观,做一个理智的消费者。
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