当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学反思/汇报 > 初一年级期中考试质量分析初一年级期中考试质量分析
2、学生基础题得分率不高，单科成绩出现个位数的大有人在。
3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的 自主性较差，缺乏自觉性。
4、教师教学方式方法转变不到位，要求不够严格，大部分教师从初三到初一的转变过程中 角色转变慢。
五、下一阶段的工作重点和对策：
1、析学情、定措施
每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。
2、树典型、发挥榜样示范作用
①
召开教师研讨会，学科组交流经验统一措施。
②
评选进步之星和学习标兵，召开期中考试表彰大会。
③
对优秀试卷展览，建学习标兵光荣榜。
3、降低教学重心，增强学生自信心。
①
把每班的后 40 名(或 25 名)学生的学业水平作为教师业绩评价标准。
② 注重基础知识考查，考试优秀率达 80%,合格率达 95%以上。
③ 考试不及格的同学采取补考形式，由学科组长挑选试题，汇编成综合水平测试卷。
4、加强培养
培优补差工作
班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期 目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。
5、开展各种形式的班级活动，增强凝聚力。
①
开启“六一”阅读工程。
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