宁波电大学前儿童发展与教育科学研究方法
第一次作业答案
一、填空题
1.Y随X的变化而变化 2.习惯化 3.相关散布图 4.实验 5.观察者信度
6.父母的赞同 7.认知能力 8.摘要 9.同伴关系 10.多重参照点
二、单项选择题
11.C 12.D 13.D 14.A 15.B 16.B 17.D 18.A
19.C 20.C 21.D 22.C 23.A 24.C 25.A
三、名词解释题
26.科学研究:P6 27.信度:P55 28.消除习惯化:P265 29.儿童的社会化:P343
四、简答题
30.婴儿有哪些方面的反应可能被加以测定,并用来推断婴儿的发展?P259
31.婴儿社会性能力研究中最重要的方面是什么?该方面研究常用方法有哪三种?P280
32.调查法的优点与局限是什么?P98
五、论述题
33.试述为什么观察法特别适用于对幼年儿童的研究?P61
宁波电大《学前儿童发展与教育科学研究方法》
第二次作业答案
一、填空题
1.客观性 2.样本 3.儿童传记法 4.自变量 5.相对数
6.标准差 7.临床法 8.摘要 9. 1 10.投射法
二、单项选择题
11.B 12.C 13.D 14.A 15.D 16.D 17.A 18.B
19.C 20.B 21.A 22.A 23.B 24.D 25.C
三、名词解释题
26.观察法P61 27.图示统计P188 28.行为角色游戏P389 29.因变量P34
四、简答题
30.真实验、准实验和前实验的区别是什么?P134
31.简述计算机模拟方法的优点与局限。P327
32.投射法的理论假定是什么?对投射测验结果的解释应注意哪些问题?P370
五、论述题
33.试析行动研究法的局限。P164-167
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