当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 二年级数学 > 用有余数的除法解决问题信息窗2课时1青岛版小学数学二年级下册第一单元信息窗2教案,带有预设和设计意图,
用有余数的除法解决问题
【教学内容】
青岛版小学二年级数学下册第一单元P6-P7内容
【教材分析】 本信息窗是在学生学习了有余数除法的意义、算式的写法和读法的基础上进行教学的，学会本信息窗内容后，有利于学生解决简单的实际问题。本图呈现的是一些小朋友参加丰富多彩的野营活动的情境。图中包含有摘野果的、采蘑菇的、钓鱼的以及搭帐篷的数量等数学信息，旨在让学生借助这些信息提出相应的数学问题，引导学生探索有余数除法的竖式写法。
【教学目标】
1、使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方法。
2、理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。
3、在解决一些简单的实际问题中，初步学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果，体验成功的快乐。
【教学重点】学会有余数除法的竖式计算方法
【教学难点】 试商方法
【教学用具】
多媒体课件、小棒若干根
【教学过程】
一、 创设情境，激趣引入
同学们来到野外可高兴了，有的扎帐篷，有的采野果，有的采蘑菇……你们想去看看吗？
【设计意图】通过简单的课前交流，调动学生进一步学习和探究的欲望，让他们充满期待、带着劲头投入到新知识的学习中。
二、 探索新知
1 探索用竖式计算有余数的除法
（1）出示信息图，引导学生观察。
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