学校特色创建汇报材料2013年

尚美文化——点亮孩子智慧人生

——高阳小学尚美文化创建工作汇报

2011年，高阳小学开展特色学校创建活动。经过前期实践和反复论证，决定以尚美文化作为学校的办学特色，制定了“尚美、明德、博学、求新”的校训和“以美育人、全面发展”的办学目标，提出了“以美启智、以美益德、以美怡情”的办学理念。三年来，尚美文化在高阳小学经风沐雨，由稚嫩逐渐走向成熟、由肤浅逐渐走向深刻。下面是我们的几点体会：

一、创新管理机制是建设“尚美文化”的基础

（1）理论培训。

教师培训：一研究（对相关资料文献进行阅读、研究）、二借鉴（借鉴我国开展美育较为成功的学校的经验）、三调研（组织教师外出调研）、四讨论（组织教师开展了相关的讨论活动）。

学生培训：开展班会课、主题队会活动传播审美知识。

专家引领：我们聘请市教研室李国金科长担任特色顾问，为尚美文化提供理论支持和总体指导。

（2）整体规划。学校制订了《高阳小学“尚美文化”发展规划》。总体要求：一年启动、三年见成效、五年出特色。

（3）制度建设。为保障切实可行，学校在制度更新上严格按照“创新+特色”的要求，制订出符合尚美文化的规章制度，让制度为学校尚美文化运作提供依据。

（4）操作实施。学校形成了一个由队伍建设——操作培训——操作保障三方面组建的闭合系统，让每一项管理能落实到位。

二、加强队伍建设是建设“尚美文化”的关键

只有实现人的尚美，才能真正实现校园的尚美。我校重视师生队伍建设，主要从以下几方面来实施：

（1）知识熏陶，建立“两种机制”。

一是“学习+反思”机制。引导和鼓励教师多学习、多反思。