数控加工工艺课程设计

沈阳理工大学课程设计专用纸

No 1

绪言 ............................................................................................................................. 2 一零件工艺性分析 ..................................................................................................... 4

1.结构分析 .......................................................................................................... 4 2.尺寸分析 .......................................................................................................... 4 3.表面粗糙度分析 .............................................................................................. 4 二制定机械加工工艺方案 .......................................................................................... 5

1.确定生产类型 .................................................................................................. 5 2.拟定工艺路线 .................................................................................................. 5 3.设计数控铣加工工序 ....................................................................................... 5 三编制数控技术文档 ................................................................................................. 6

1.编制机械加工工艺过程卡 ............................................................................... 6 2.编制机械加工工序卡 ....................................................................................... 7 3.编制刀具卡 ...................................................................................................... 8 四主要程序 ................................................................................................................. 9

加工上表面 ......................................................................................................... 9 铣底面（二次装夹） ........................................................................................ 11 总结 ........................................................................................................................... 14 参考文献 ................................................................................................................... 15