当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 其它课程 > 鄂教版一年级下册品德与生活教学设计鄂教版一年级下册品德与生活教学设计
1.《春天，你好》
学情分析
地处四季分明的长江中下游地区，学生对春天的气候特点有一定的感性认识。鉴于这一地域特点，我布置孩子们完成一项特殊的家庭作业，请孩子们课前到大自然中寻找春天。通过课前活动，孩子们和春天、大自然有了一次亲密接触，并获得了一些真实的感知与体验。 根据一年级孩子们的认知水平，结合这节课的活动特点，本课的重点是充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。观察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化，了解春天常见的动植物。难点是培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。
在突破重难点的过程中，教师应注意遵循“引导学生热爱生活，学习做人”的这一课程理念，在教学中采用多种方法，让学生全方位感受到春天的美好，激发学生表现的欲望，从而引导学生用最喜欢的方式把自己对春天的理解和感悟表现出来。
设计思路
大自然是人类最亲密的朋友，活动《春天，你好》是让学生能通过观察春天的天气、植物等的变化，感受春天的季节特征，引导学生感受欣赏春天大自然的清新美丽和多姿多彩，发现春天的生机与活力，了解春天的季节特征和自然常识，进而引导学生愉快积极、健康安全的生活。
在教学过程中我设计了活动：
第一课时：
（1）看一看，说一说
（2）找一找，说一说
（3）听一听，编一编
第二课时：
（1)看一看，猜一猜
（2）想一想，做一做
（3）读一读，演一演
教学目标
情感与态度：充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。
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