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在共青团活动中进行德育探索
台山市技工学校 龚 静
共青团是学校人才培养不可缺少的得力助手，是学校党政领导与青年学生之间的桥梁和纽带，是思想政治教育的一支重要力量，在学校德育教育中具有举足轻重的地位。“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。”共青团的性质决定了它与学校德育教育有着密切的联系。
德育教育的目标是以马克思关于人的发展学说为指导，以培养健全人格为宗旨，通过对学生实施素质教育，最终使学生人格自尊、行为自律、生活自理、学习自主、成才自信、事业自强。德育教育的内容包含爱国主义教育、理想信念教育、公民意识教育、心理素质教育、民主法制教育等等。这些内容涵盖了共青团对青年开展思想政治工作的内容，因此，德育教育是共青团工作的重要内容。
“道德原本就产生于现实的社会生活关系中，离开生活，就不可能滋养德性。生活有酸甜苦辣，只有通过体验百味人生，人才能不断超越自身从而扩展和丰富精神世界。让道德回归生活，让生活成为道德最重要的老师。”学生品德形成规律告诉我们，学生品德是在日常活动和交往中形成的，活动与交往就是实践。而共青团组织为学生的活动与交往提供了平台。共青团组织推进工作的主要途径就是组织学生喜闻乐见的，充满青年作风和中学生朝气的活动。“寓教于活动”是共青团组织的工作特点，更是
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