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教 材：语文（S）三年级下册 课 文：15 奇异的植物世界 板 块：教学设计—教案
设计思路：
本设计遵循拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容的方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力这一理念。将通过了解植物世界的神奇，激发热爱大自然，探索大自然的兴趣；通过品味语言，习得语文基本功，体会人文内涵；通过启迪思维，放飞想象去丰盈学生语文心智。注重学法渗透，让学生在语文实践中认识和掌握某种学习方法，达成教是为了不教之目的。营造自主、和谐的学习氛围，充分给予学生自主学习的机会，使学生始终处于积极学习的热情中，从而主动获取知识，增强自主意识。
教学目标：
1．引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。
2．帮助学生学会认“嚼、醉、蚌、闭、蝇、膜”6个字；会写“园、导、棚、碰、缩、摘、剥、顿、醉、洼、第、闭、蝇、荷、柔”15个生字；理解“奇异、低洼、清脆柔和”等词语的意思。
3．增强学生的语文概括能力，独立阅读能力，通过查阅资料，阅读书籍，在增长学生植物方面知识的同时锻炼搜集、整理信息的能力。
4．通过和文本对话，习得课文围绕着一个意思，分不同角度进行描写的方法。
重难点分析：
教学重点：
理解课文内容，体会植物世界的奇异。 教学难点：
1．引导学生自主学习，能用自己的话介绍各植物的特点。
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