七年级上册生物复习提纲(人教版)

七年级上册生物复习提纲

四明初中七年级上册（生物）复习提纲（2013级1班）

作者：熊川江

第三节 生物对环境的适应和影响

1、生物对环境的适应（普遍存在）：（例如：树枝顺风生长，骆驼刺根很长） 2、生物对环境的影响 （例如：蚯蚓松土、沙地上栽种植物，防风固沙）

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物

第一节 生物的特征 一、生物具有共同特征 1. 生物需要营养

绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 2. 能进行呼吸

3. 能排除身体内产生的废物 4. 能对外界刺激作出反应 5. 能生长和繁殖

特殊：生物还具有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是有细胞构成的。 二、调查我们身边的生物

调查的一般方法：明确目的→确定对象→制订合理方案→记录→对结果分析整理→撰写调查报告

总结：在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。

第四节 生态系统

1、生态系统的定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

植物 生产者 动物 消费者 2、 生态系统的组成 真菌、细菌 分解者

水、空气、光

3、食物链和食物网

②食物网的定义：一个生态系统中，往往有很多条生物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

第二章 生物圈是所有生物的家

第一节 生物圈

范围：海平面向上、向下10千米 1. 大气圈（底部）

2. 水圈（全部）【水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面下150米以内的水层中】 3. 岩石圈（表面）

生物的生存都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 第二节 环境对生物的影响

1、实验探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流 2、影响生物生活的环境因素： ①非生物因素（光、温度、水分等） ②生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系

生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

第五节 生物圈是最大的生态系统

生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。

生物圈中生态系统有森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

第二单元 生物和细胞

第一章 观察细胞的结构

第一节 练习使用显微镜 使用显微镜的方法和步骤 1. 取镜和安放 2. 对光 3. 观察、调焦

第1页（共4）作者：四明初中熊川江