当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 其它课程 > 苏教版小学科学五年级(上册)《研究磁铁》教学设计_崔昆_辽宁省大连市甘井子区革镇堡中心小学《研究磁铁》教学设计
五年级科学上册
一、 设计依据
本课以“新课标”指导，以“基于概念建构的教学设计与实施”相关理论来设计本课的主要教学活动和教学流程，充分体现出“概念建构”课堂教学的本质和结构特点，力争打造一种学生能自主建构科学概念的有效教学设计和课堂教学。
二、教材分析
1．新《课程标准》对此部分内容呈现的概念有：
（10．）核心概念：磁是能量的一种形式
核心概念下的具体概念：
10.1 某些物质具有磁性
10.2 磁的作用力可以对物体产生作用
10.3 磁体总同时存在着两个磁极，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸
2．教学内容分析
（1）本课在教材中的地位：
本课是苏教版第五册三单元《电和磁》的第4课，与本单元的最后一课《电磁铁》紧密相连。所以本课学生概念的建构和发展，直接就关系到学生建构“电磁铁”的概念。所以教师在教学设计和课堂教学中，要从单元整体来考虑本课的重要性，并为后面“电磁铁”的教学打好坚实的基础。为此，我在本课的教学设计中，突出主要概念磁铁的“磁性”的同时，还要帮助学生自主建构磁铁的另外两个性质，一是磁铁有两个磁极，磁铁的两极可以指示南北方向；二是同极相斥，异极相吸。忽略或略化本课中的附属概念：各种形状的磁铁、磁化
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