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１、小树有多少棵
教学目标——1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
教学重点难点——探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
教学流程：
一、情境引入，提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗?请看明明班的同学在心什么呢?
二、引导探索 学习新知——出示挂图，大家看一看，这里有什么？
1、仔细观察并说出图意。2、谁能根据这幅图提出问题？3、试着解决所提问题。引出：20×3= 4、讨论算法——20+20+20=60 2×3=6，20×3=60·····
三、尝试解决，拓展应用——1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个?（生独立解决,全班交流） 2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根。大象每天要吃90根。
⑴3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？
⑵1头大象一个星期要吃多少根香蕉？
⑶你还能提吃哪些数学问题？
四、小结——在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较简便？ ２、需要多少钱
教学目标——1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。
教学重点难点：能计算一位数乘两位数的乘法。经历与他人交流各自算法的过程。 教学流程：
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