小学语文病句修改及习题

小学语文病句修改及习题

一,病句的几种类型:

1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.

例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.

2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.

例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.

3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.

例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.

4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.

例:我觉得这是想得不对的错误想法.

5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.

例:造纸是中国的四大发明.

6.前后矛盾:即句子前后意思不一致.

例:我肯定李琳大概是生病了.

7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.

例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.

二,改病句的三个步骤:

①读句子,理句意

②查排审,找病因

③改句子,保原意(改得少,改得巧 )

三,改正下面句子中指代不明之处.

1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言."

2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.

3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.

4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.

四,改正下面句子中搭配不当之处.

1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐.

2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动.

3.城外耸立着一座小巧的房子.

4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业.

五,找出下面句子中归类不当的地方并改正.

1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果.

2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材.

3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽.

4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等.

六,修改病句.

1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序.

2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.

3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号.

4.我猜想他肯定是一个六年级学生.

5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来.

6.看了这本书,很受教育.

7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了.