学校班级管理量化评分细则1

中营民族中心学校

学校班级管理量化评分细则

为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。

第一部分总则

1、指导原则：

（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

（2）实行月量化考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。

第二部分考评内容

一、班主任工作情况：

1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结；无计划、总结各扣4分。

2、每学年至少组织召开一次科任老师或家长联系会，未召开扣5分。

3、学校规定的“班主任四到场”（即升旗集会、早操或课间操、清洁大扫除、查寝），缺席一次扣2分。班主任请假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。

4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，旷会一次扣5分（特殊情况提前请假除外）。

5、未经学校批准擅自停课放假扣3分∕节；班级发生偶发事件处理不及时扣5～10分；学校布置的任务未及时完成扣5～10分∕次。

6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访，每学年家访不少于3次。每学期须认真规范填写“学生成长的足迹”或成绩评价单，未完成任务扣2分/次。

二、班级常规管理

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