班主任基本素养标准
诸暨市中学班主任基本素养标准(试行)
为提高广大中学班主任的实践能力和工作水平,促进中学班主任的专业发展,根据《中小学班主任工作规定》,结合实际,特制定《诸暨市中学班主任基本素养标准(试行)》。
一、育人思想和理念
1.理解班主任工作的意义,认同班主任工作的独特性和专业性,热爱班主任工作。
2.坚持育人为本、德育为先,重视学生的全面发展,努力为每一个学生提供适合的教育。
3.关爱学生,关注学生身心健康发展,保护学生生命安全。
4.尊重学生独立人格,维护学生合法权益,对学生一视同仁,不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。
5.信任学生,尊重个体差异,主动了解和满足学生的不同需求,促进学生的自主发展。
二、个人修养和品行
6.富有爱心、责任心、耐心和细心。
7.乐观开朗,有亲和力,具有团队合作精神。
8.善于自我调节情绪,保持平和心态。
9.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。
10.尊重家长,接待家长有礼有节,与家长交流谦和、诚恳。
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